martedì, 20 maggio 2008

Il temino della scuola

Ve lo ricordate il tema di italiano? Quelle due ore dedicate a brutta e bella? Quel margine largo per lasciare lo spazio delle correzioni in penna rossa? Il famosissimo foglio A4 che il giorno del tema ce lo si dimenticava sempre a casa e poi si faceva la questua in giro per la scuola a cercarne uno in prestito? Quei titoli che a volte sono incomprensibili o chiedono il mondo intero oppure affrontano un argomento su cui non sai dire una lettera? Quelli che almeno potevi scegliere quello di letteratura e quasi sempre eri salvo?

Bene, per il mio esame di francese, che si avvicina a balzi lunghi e che mi assorbe tutte le sere della settimana, devo fare un tema. Devo argomentare una posizione, un parere, una cavolata. Lo devo fare con uno schema preciso introduzione, presentazione dello schema stesso, conclusione. Devo farlo in francese il più correttamente possibile. Fino a qui niente da obiettare. L'ho fatto per anni in italiano vuoi che io non sia capace di farlo in francese un'unica volta? Mi sto esercitando per questo motivo. Una vicina del mio moroso, madrelingua francese, è pronta per correggermeli per aiutarmi a fare una figura dignitosa. Insomma tutto pronto.

Ma ovviamente arriva il problema: secondo lo schema del Delf B2 io dovrei fare tutto quanto detto sopra in 250 parole. Cioè presentare, argomentare e concludere in 250 parole. Metterci pure i connettori, qualche frase ad effetto qualche tempo verbale strano per fare vedere che lo so, e tutto in 250 parole.

Come?

sonia

(Contate che quelle sopra sono 254 parole e non ho detto nulla!)
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categoria: studio
giovedì, 10 aprile 2008

Tecnica studio

Ieri ho applicato una nuova tecnica per provare a iniziare lo studio per questo benedetto esame di francese.
Appena tornata a casa dal lavoro sono uno straccio e, se non stacco un po' e riposo un po' la testa, è impossibile pensare di mettersi sui libri. Quindi appena arrivata a casa, salutate le coinquiline, mi sono messa a fare un salutare riposino prima di cena. Poco più di una mezzora. Dopo cena ho preso in mano i libri e cominciato il doveroso e primario ripassone di grammatica.
Le previsioni meteo inzuppate e nere del fine settimana mi hanno fatto mettere i libri in valigia. Vediamo cosa ne viene fuori!

sonia
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categoria: studio, lingue
venerdì, 29 febbraio 2008

Scelte

Bello! Ieri sera causa occhi stanchi e trasloco da concludere (è finito, non vi preoccupate, non ne parlo più) non ho acceso il pc, ma parlando con gli amici e consulenti vari ho preso una decisione sui dubbi di cui parlavo ieri: farò il DelfB2.
Oggi arrivo in ufficio e, acceso il pc, leggo i vostri consigli: siamo concordi!


E quindi da oggi on parle toujours français!

Scherzo!
sonia
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categoria: studio, lingue
lunedì, 07 gennaio 2008

Anno nuovo - Progetto numero 1

Tra i progetti di quest'anno nuovo c'è quello di riprendere in mano le mie lingue. Si tratta senza tanti esoticismi dell'inglese e del francese. Bene qui si pone il dubbio.
L'inglese lo so, l'ho studiato per anni e ho in saccoccia un (vecchio aimè!) First Certificate. Il francese lo parlo, non credo che ci metterei tanto a studiarmi la grammatica perchè tra italiano, latino e greco ho una serie di strumenti a disposizione, ma non ho nessuna attestazione (fatta eccezione per 5 esami Erasmus dati a Parigi e dunque in francese).

Bene il dubbio è: mi metto sotto qualche mese, recupero il mio livello di First e poi mi lancio (da sola, niente corsi) verso una certificazione di livello superiore; oppure mi metto sotto di grammatica e vediamo di mettere insieme almeno un delf (B1 o B2, dipende dalle buone volontà!)?

E poi in caso io scelga l'inglese, domanda numero due, fare il CAE (che è tosto ma dura tutta la vita) oppure il TOEFL (meno tosto, ma con data di scadenza?).

Insomma qualcuno di voi si sbilancia in un parere?
Grazie!

sonia
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categoria: studio
domenica, 11 marzo 2007

Ritardi del post, anticipi con le date, festa!!!

È tantissimo che non scrivo e, alla fine, riesco ad entrare nel blog solo perchè il pc si ricorda la password! Comunque eccomi qua, reduce da due mesi e mezzo di acqua alla gola e una tesi che al momento giace sulla mensola per essere discussa venerdì. Insomma tutto di corsa. Complice un anticipo di dieci giorni, da due settimane sto organizzando una lurea (la mia), un rinfresco (di Giovanna e mio), un pranzo (da dividere con altre, secondo le adesioni del momento, 18 persone) e una festa in discoteca (e lì saremo veramente in tanti)!

Insomma dopo questa esperienza mi propongo come wedding planner. Ho la scrivania sommersa da bigliettini di ristoranti, proposte varie, bis di primi e vini di cui capisco poco o nulla. Mi tocca anche tenere conto di chi non mangia questo e chi non mangia quello. Dimenticavo da ordinare per me e colleghi di laurea le coroncine, che per il momento sono quattro con fiocchi, fiori e ammenicoli vari!

Alla fine però per fortuna che ho tutte queste cose a cui pensare, così non mi concentro troppo sulla tesi e non passo le giornate a pensare che cavolo di domande mi faranno. Del resto a conti fatti 6 ore di sessione di laurea = 360 minuti / 18 laureandi = 20 minuti a testa = non mi dovrò sbrigare solo io ma anche loro se in quei pochi minuti devo entrare, presentare, rispondere, uscire mentre loro decidono, entrare di nuovo e mettere la parola fine sulla mia carriera universitaria!

La cosa importante è che sia presto, che sarò tra le prime e che quindi la tensione verso al massimo le 1030 se ne sarà già andata. Coroncina in testa e via!

Per le fanciulle aggiungo un dettaglio di piena importanza: pantalone nero, giacca grigia con ruches nere e al posto dei bottoni dei simpatici ganci, camicia bianca ... e fin qua sono dottssa seria ma poi ... collana, scarpe e borsa di vernice rossa! Mai prendersi troppo sul serio!

Aggiornamenti a dopo il 16 ormai!

Ciao s.

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categoria: studio, stress, festa, pot-pourri